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华小英文练习:阅读理解与清楚造句
用简短的英文完成明确的任务:理解短文、回答问题,再写出意思完整的句子。进入教室练习前,可以先一起尝试以下例题。
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回答题目真正问的内容
请孩子分清 who、where、when 和 why,再回到原文找依据。如果原文没有直接说明,讨论是否有足够资料作推断。
先说,再写
先让孩子口头说一句话,再写下来。检查主语、动词、句首大写与句末标点。基本意思清楚后,才加入更多细节。
示例不是唯一答案
开放写作题可能有多个正确回答。根据任务要求与意思判断,不要坚持每个词都和示例相同。选一个有用的修改重点,让孩子再试一次。
一起试试这些例题
“Aina put her blue bag under the chair before lunch.” Where did Aina put her bag?
参考答案与说明: Under the chair。完整回答可以是“Aina put her bag under the chair.”。“Before lunch”交代时间,不是地点。
用 because 写一句话,说明孩子为什么带雨伞。
参考答案与说明: 例如:“I carry an umbrella because it is raining.” because 后面的部分说明原因。其他符合题意的合理原因也可以。
教室中各年级现有的练习主题
本表来自 CeriaLearn 现有的教室目录,是练习清单,并非官方课程标准核对表。在教室选择相同的年级和科目,即可找到相应的学习站。
| 年级 | 教室中各年级现有的练习主题 |
|---|---|
| 年级 1 | 阅读与理解 · 写作小屋 · 听说小舞台 |
| 年级 2 | 阅读与理解 · 写作小屋 · 听说小舞台 |
| 年级 3 | 阅读与理解 · 写作小屋 · 听说小舞台 |
| 年级 4 | 阅读与理解 · 写作小屋 · 听说小舞台 |
| 年级 5 | 阅读与理解 · 写作小屋 · 听说小舞台 |
| 年级 6 | 阅读与理解 · 写作小屋 · 听说小舞台 |